从职教历史上来看，1978-1996年职教的重点是中等职教，主要与改革开放初期国民受教育水平普遍较低有关；随着经济的快速发展，更高层次的人才需求旺盛，1996年《国家职业教育法》出...【详情】

职教相关政策频发，理顺行业痛点。近年特别是今年以来，职教行业政策频发，可见政府将发展职教工作放在较为重要的位置。纵观政府历年颁布的政策可以发现，政策支持主要从供给...【详情】

市场上统计学历职业教育市场规模常用财政拨款数据（教育经费），我们认为市场的最终“客户”是学生，学生花费*学生规模计算市场规模更为合理，财政教育经费仅是减轻学生负担，...【详情】

未来公司的增长机会在于获得更多市场份额，实现的路径包括： 1）进一步扩充学校网点，烹饪业务是主要扩张方向：2016-2018年是公司加速扩张学校网络的阶段。2019-2021年公司计划每年...【详情】

国内职业教育分为学历职业教育和非学历职业教育，学历职业教育由学校主导培养并最终颁发相关学历证书，而非学历职业教育无学历证书，主要是资质、职业技能的培训，二者最终目...【详情】

职业教育可分为学历职业教育和非学历职业教育两种。学历职业教育主要指以国家统一颁发文凭为主要评价标准的初、中、高等职业教育，属于国民教育序列。非学历职业教育主要指以...【详情】

中国职业教育成长路径：横向扩张，扩充赛道，提升增长空间，由于单个赛道市场空间有限，横向拓赛道成为必然选择，典型如中公教育，以公考培训起家，利用自有体系（内容和管理...【详情】